一.中高年级阅读教学内容如下：

依据课程标准、学情分析、文本特点确定明晰、具体、可操作与可检测的教学目标；教学内容需具体、集中，具有提升学生言语运用能力与渗透人文熏陶价值的内容。

二.中高年级阅读教学的方法如下：

体现对学生感受、理解、欣赏、评价等阅读能力、阅读策略和方法的培养；突出学生的言语理解、运用能力的训练和培养；关注学生的个性阅读、独特体验、阅读兴趣、阅读习惯和价值取向。