1、写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的以及教学过程中的创新等详细记录下来；

2、写不足之处。将课堂教学中的疏漏失误之处进行系统的梳理，以便日后吸取经验；

3、写教学机智。在课堂教学中，师生互动的过程中会促进思维的发展，可以记录下这些瞬间灵感；

4、写学生创新。在课堂教学的过程中，学生是学习的主体。教师应充分肯定学生的独到见解，并详细记录。