向校霸及校霸的父亲精彩章节
电影《第二十条》三个案例中，有一个案例的人设在现实生活中立不住。
韩雨辰因救助被校霸欺凌的学生，与校霸发生冲突，致使校霸受伤。
为了不影响儿子的前程，韩父，韩母低声下气去向校霸及校霸的父亲道歉，取得谅解。
从影片中得知，韩雨辰的父亲是当地的检察官，舅舅是当地的刑警队长。
有网友称韩雨辰是背后站着公安、检察亲人，最憋屈的受害人。
这样的人设在现实生活中立不住，至少看上去很假。
为什么电影中会出现这样很虚假的人设？
编剧不得已的取舍，顾此失彼而已。
在故事创作中，为了控制人物数量，加快故事的节奏和进程，强化人物之间的冲突有意为之。
我最近在学习《畅销书写作技巧》，这本书是中国人民大学出版社“创意写作书系”其中的一册。
作者是美国俄克拉荷马大学的职业写作教练：德怀特.V.斯温。
本书的第六章《故事的开头、中间和结尾》，第七章《故事中的人物》是本书的精华部分。
我喜欢写作，在写作练习中，我时不时会拿出来看看，作为指导写作的必备书籍之一，检查在写作中出现的问题，极大地促进自己的写作提升。
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下面是我读《畅销书写作技巧》第七章《故事中的人物》写的读书笔记：一、如何决定故事中的人物是不是必须的？
以电影《第二十条》为例，作为一个法制片，韩雨辰的父亲和舅舅做为检察官和刑警队长的人设对故事的推动是必须的，也是必要的。
如果把雨辰放进一个普通的家庭中，人物立得住，其父母在剧中的所做所为也就比较真实、合情合理。
这样创作的话，三个案件，韩检都将置身事外，为韩检最后的奋起抗争提供不了更强的压力和动力，极大的削弱了人物间的矛盾和冲突。
故事中的人物太多、太杂乱也不好，就这样，作为普通家庭中的韩雨辰就被整合了，成为了爸爸是检察官，舅舅是刑警队长，最憋屈的受害者。
如何决定故事中的人物是不是必须的？
如果一个人物不能推进冲突，既不支持主人公也不反对主人公，这样的人物要他何用，删掉他吧！
二...小说《向校霸及校霸的父亲》试读结束，继续阅读请看下面！！！
