“在这儿，不见公路，但见‘羊肠’；不见霓虹，但见蟋蟀琴声悠扬；不见花坛，但见百合吐艳，野菊芬芳。守望，守望，我梦中的青橄榄，从苦涩中咀嚼出幽香。”

这首诗题为《守望》

由重庆市酉阳县楠木乡红星村小学

冉兴国老师在2013年所作

那年

是他成为一名乡村教师的第15个年头

1998年

高中毕业后在外打工的冉兴国

接到红星村村支书的请求

因为缺乏村小老师，想让他回来当老师

在外打工收入不菲的冉兴国一口答应

回到红星村当起代课老师

红星村小建在荒凉的山顶、四周人烟稀少

当时的真实写照就是

“不见公路、霓虹与花坛”

喝水需要花两个小时从土坑里挑水

食材需要步行40分钟

从山脚走羊肠小道背上山

而学校唯一的体育设施

也只是山后的一块毛草坪

图1-旧时的红星村小

既然回到这里任教

冉老师便下定决心

从苦涩的青橄榄中咀嚼出幽香

冉兴国将只有两间教室的村小打扮得朝气蓬勃

捡回的易拉罐、方便面盒、奶粉罐

都被他剪成不同形状变成花盆、垒成花台

破旧的窗台上、教室墙角边、走廊空地上

到处都种满了鲜花

图2-红星村小教室

而随着越来越多的人关注到乡村教师群体

关注到乡村教育

他看见，好的变化在不断发生

2016年，红星村小通上了自来水

2019年，公路通到了学校

渐渐地，培训的机会也多了

冉老师的教学实践有了更为专业的方法

他形成了自己的教育叙事方式

教会学生们用思维导图的方式学习

近年来，线上教学发展迅速

借助网络资源

冉老师为学生们开设了音乐、美术、舞蹈等课程

带孩子们看见更大的世界

图3-冉兴国老师教学思维导图

在冉兴国的坚守之下

学校变得越来越好

“我独守红星村小已25年

我常年栽花种草，

把一所山野小学打扮成了花园”

图4-红星村小操场

在湖南省邵阳市隆回县岩口镇藕塘完全小学

陈勇校长在大山里为孩子们建造科学实验室

在甘肃省临夏州积石山县中咀岭小学

马正文老师用网络直播“扩建”乡村课堂

在贵州黔东南苗族侗族自治州南寨乡白路小学

龙昌海老师一人带两个年级

每天上课都是一场接力跑

在湖北省恩施州建始县高坪镇望坪初中

支教教师袁辉从南京大学毕业后

扎根山区为孩子播种梦想

……

这些乡村教师的故事

是中国公益这十年的一个缩影

每一个乡村教师

是平凡的人，也是燃灯者

也是乡村振兴的见证者，亲历者，推动者

2013年，TCL希望工程烛光奖计划启动

TCL公益基金会和TCL志愿者在近10年里

走访调查了2000多所乡村学校

奖励资助了3000多名优秀乡村教师

其中冉兴国在2022年第八届“TCL希望工程烛光奖计划”中

获得了创新奖和相应的资助、培训机会

这也让更多乡村教师

更加坚定了他们坚守的决心

图5-2022年“玫瑰行动”TCL员工志愿者为冉兴国（后排左四）献花

今年是TCL公益基金会成立十周年

他们一直致力于扶贫济困、助学、救灾三大公益领域

同时结合自身优势探索“科技 公益”的新范式

今年起，将有更多“TCL公益智慧教室”

和“TCL光伏阳光校园”在多地落成

乡村教育是中国教育的“神经末梢”

乡村教师是乡村振兴的重要力量

从少数的公益基金会主导

发展到更多社会力量结合自身独特优势投身公益

以TCL公益基金会为代表的创新探索

为我们树立了更多公益新范式

将更好地让公益的力量

拓展到被需要的地方

这也是中国乡村振兴得到更多力量响应和支持

带来一个个细微改变的缩影

这些切切实实的改变才是实现共同富裕的必然路径

今天是教师节和中秋节

特别的缘分让“教师”和“团圆”相会

新华社新闻信息中心特别联合TCL公益基金会

今晚17:30

微信视频号“新华社电视”与“TCL智享生活”共同发起

TCL公益基金会十周年音乐会直播

让我们一起致敬平凡的乡村教师

用爱心聆听公益

以音乐传递善意

（推广）