课程参考

1.课程类型 趣味写生课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 彩色卡纸、记号笔、水彩笔、高光笔

课程拓展

“栗在东门之外，不在园圃之间，则行道树也”，在《诗经》里，描述了这样一种早在西周时就已被植入园地或作为行道树的果树。猜一猜，其中“栗”，说的是哪一种树呢？

没错，描述的正是板栗树！板栗树在我国至少有二千五百余年的历史，板栗就是板栗树结的果实。不过，我们平时吃的板栗，都是农民伯伯采摘处理后的，那么挂在树上的板栗是什么样子的呢？我们一起来看看吧！

树上的板栗刚开始是嫩绿色的圆球，三三两两，成簇成团，小球周身布满坚硬细密的刺，看上去就好像刺猬一样；板栗成熟时，小圆球就会裂开，露出我们常见的褐色板栗。一般一个刺球中有3～4颗板栗，有的圆圆的，有的扁扁的，有的一边圆一边扁，剥开褐色的外壳，里面就是那金黄色的板栗仁啦。

板栗的营养十分丰富，有着“干果之王”的美称，十分受人们喜爱。板栗可以生吃，可以蒸、可以炖、可以炒，可以当零食，也可以做成菜，是人生活中一道普通而又重要的美食。那么小朋友们，你们吃过糖炒板栗吗？

糖炒板栗始于宋代。在炒板栗时，在一口大铁锅中将板栗和大小均匀的砂石同炒，一边用铁铲搅拌，间或加入食糖，不用多久，板栗的香气飘满了空中，老远就能闻到呢！刚出锅的板栗经过翻炒，橙褐色的外壳油光发亮，裂开一道道大大小小的口子，轻轻一剥，就能露出里面的板栗仁。金黄色的板栗仁，又香又糯，吃到嘴中，余香满口，真是让人回味无穷。难怪在北京、天津一代地区，至今还传颂着赞咏糖炒栗子的佳句：“堆盘栗子炒深黄，客到长谈索酒尝。寒火三更灯半灺，门前高喊‘灌香糖。”

现在正是吃板栗的季节，在今天的美术课程中，我们一起来画一画板栗吧！通过观察写生的方法，描绘出板栗的外形，并细心地刻画板栗的颜色，使作品细节丰富，美感十足。一起来看看参考的教程吧！

情景描述

将三三两两的炒板栗摆在桌上，你看，板栗深色的外壳衬着金黄色的果肉，真是又美味又好看！让我们一起用画笔，将这一盘美味的炒板栗画进画里吧！

课程知识点

通过对糖炒板栗的观察和写生，锻炼小朋友们的观察能力和色彩表现的能力。对板栗进行色彩的塑造和细节的刻画，锻炼小朋友们的对静物进行深入刻画的能力。以生活常见的美食进行创作，培养小朋友们从生活中寻找绘画题材和发现美、表现美的能力。

教学重难点

1.准备糖炒板栗的实物，引导学生观察和感受其形状、颜色和细节的特征和美感，通过线条的刻画和色彩的塑造，绘画一盘美味的炒板栗。

板栗的外形简洁，有着大小、圆扁等变化；在颜色上，板栗褐色的外壳整体中富有细腻的变化，与金黄的板栗仁形成鲜明的对比；板栗外壳的纹理、糖油呈现的高光、裂口的变化等，都是画面精彩的细节。在绘画时，小朋友们要确定好适宜的构图，并注意板栗之间大小、前后、聚散的变化；涂色时应避免平涂，色彩之间通过叠加、渐变等，使色彩衔接恰当且显得丰富、生动，同时不忘用高光笔添加板栗的高光，使作品富有细节之美。

2.运用卡纸色块衬托的方法，表现桌面上的蓝底白花衬布，处理好画面的色彩关系、主次关系，使作品层次丰富，对比鲜明，富有美感。

蓝印花布是中国的一种工艺品，颜色为简单、原始的蓝白两色，布上面有着白色的各种花纹图案，充满着淳朴自然、变化多姿的美感。在绘画中，我们可以用蓝色卡纸表现衬布，并用白色的油画棒或修正液点缀白色的小碎花，通过冷色的、深色的衬布，和画面中板栗的颜色拉开对比，使画面丰富，主次分明。

绘画教程

准备糖炒板栗的食物，确定画面的构图

用记号笔在素描纸上勾勒出板栗简洁的外形

注意线条的流畅，以及板栗之间大小、前后、聚散的关系

在简洁的外形上进行细节的刻画

表现裂口的不同形状、外壳的线条纹理等

用马克笔或水彩笔进行涂色

先用褐色、橙黄色等铺出外壳整体的色块

用黄色涂出板栗仁的颜色

并用高光笔在合适的位置添加高光

体现板栗油光发亮的光泽感

用蓝色的水彩笔为盘子进行花纹的添加

通过简洁的花纹点缀和丰富画面

沿着图案的轮廓线

用剪刀将画好的一盘板栗剪下来

将蓝色的卡纸剪成衬布的形状

并与一盘板栗粘贴固定在白色的卡纸上

用白色的修正液点缀小碎花

这样一块美丽的蓝底白花的衬布就完成啦

我们还可以画出大大小小的板栗

并涂上颜色剪下来

将剪下来的板栗粘贴在画面不同的位置

使画面更加丰富饱满

当然你还可以在画面空白的位置添加文字等

使作品更加富有美感