小学生有效阅读的方法(如何读书的方法和技巧)

发布日期:2024-12-22 06:40:05     作者:扎心于扰     手机:https://m.xinb2b.cn/life/fmv378217.html     违规举报

首先要明确,书是一种思维工具,能帮助我们快速获取知识。但是它又不仅仅是理解的工具,需要理解它背后的观点。那么如何才能快速读懂书?笔者将结合自身学习经验,总结出几点读书的方法和技巧供大家参考与借鉴。

一、先看目录,再看目录

很多人在读书时都有一个误区,那就是只要把书看完,就认为读完了就万事大吉了。其实不然,看完书后只需要对某一章节进行理解,然后再想想目录内容需要补充哪些内容。如果目录没有读懂整本书,可能就会导致读完一本文章后还没有发现作者已经讲了很多,这就是没有先看目录的原因。所以读书首先要读明白整本书内容,然后根据书籍主题以及书名去阅读相应章节。

二、不用“阅读时大脑一直在思考”,而是“把它放在脑海中”

我们阅读时,经常会出现注意力不集中的情况。这个时候就需要我们把书放在自己的脑海中,先不要看一看书,然后开始阅读。“把这个当成是你阅读和思考本书的一种方式”,这样更容易养成良好的读书习惯。

三、快速阅读,并反复阅读多次

快速阅读就是在保证阅读效率的前提下快速阅读,并读完之后再对这本书进行反复阅读。这里要注意的是阅读是对概念、观点的完整理解,而不是理解一个概念本身。我们要理解某句话是否正确、某句话背后对应的概念解释方法有什么、作者是如何表达这些概念才算是理解了一句话。

四、反复思考,提炼出核心观点

读书,并不是看完一本书之后就完事了,还要看书之后,将这本书再过一遍。这就是所谓的读后即知不足。如果在读书期间不能将这本书的核心观点理解透彻,那接下来,我们所读到的内容,可能会与之前所读的内容出现偏差。此时,就要把之前所读到不理解的内容重新过一遍,直到将这些不理解彻底消化才能下结论。因为不同版本或者不同作者对于核心部分理解不一,所以我们在理解时会存在偏差。当我们将自己阅读后后的观点和所读到的内容进行对比分析后,才会发现不一样:有的是对原文理解后出现偏差;有的是作者对于核心观点把握不准;有的是作者在引用原文后出现偏差;有的作者通过举例和引用证明观点(也可以说是论证方式)。


五、对某本书进行多角度的复盘和归纳

对一本书进行一次多角度的复盘,找出其中的问题和不足,总结经验,吸取教训,从而提高我们阅读、思考的效率。笔者在读了一本书后,没有及时归纳总结,而是先翻阅书籍,以了解其全貌;然后在笔记本上记录下书中提出问题并且进行思考;再以自己的视角对某本书进行全方位复盘和归纳总结后,对这些问题就形成了自己的观点。这样我们不仅能在阅读过程中获得知识还能提升自己解决此类问题的能力和思维空间。所以对于读过一本书,并进行了多次复盘和归纳总结之后,我们再将这些总结归纳成个人自己思考后的结果,就可以形成自己完整的知识体系,也可能会使一些重点知识能得到更好地掌握。

 
 
本文地址:https://xinb2b.cn/life/fmv378217.html,转载请注明出处。

推荐图文
推荐生活知识
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  违规举报  |  蜀ICP备18010318号-4  |  百度地图  | 
Processed in 0.092 second(s), 1 queries, Memory 2.39 M