第二单元语文检测试卷，下面我们就来聊聊关于部编版八年级下语文期末测试题?接下来我们就一起去了解一下吧!
部编版八年级下语文期末测试题
第二单元语文检测试卷
一、给下列加点汉字注音（10分）
陨（ ）石 追溯（ ） 两栖（ ） 臀（ ）部
缄（ ）默 狩（ ）猎 沙砾（ ） 龟（ ）裂
楔（ ）形 掸（ ）掉
二、根据下列拼音写出相应的汉字（11分）
piān（ ）然 méng（ ）发 zhě（ ）皱 huì（ ）星
骨gé（ ） 迁xǐ（ ） 枯zào（ ） 雾ǎi（ ）
沟hè（ ） 山lù（ ） 不解之mí（ ）
三、写出下列词语中空缺的汉字并解释该字的含义（16分）
（ ）声匿迹：（ ） 惟妙惟（ ） ：（ ）
气冲 （ ）汉：（ ） 通（ ） 达旦：（ ）
风雪（ ） 途：（ ） 别出心（ ） ：（ ）
（ ）精竭虑：（ ） （ ）食壶浆：（ ）
四、常识填空（9分）
《大雁归来》选自《 》，作者是 （ ）（国家）的 （ ）（人名）；《蝉》选自《 》，作者是（ ） （国家）的 （ ）（人名）；《动物笑谈》选自《 》，作者是（ ） （国家）的 （ ）（人名）。
五、文言阅读（20分）
【材料一】
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动，俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【材料二】
出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云"江从灌口来"是也。(选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué)：环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān )：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠(jì)：荠菜。⑥舁(yú)夫：轿夫。
1.【材料一】出自课文《 》，是作者（ ）被贬湖南所写的" "中的一篇。（3分）
2.【材料一】第①段中有一个错字，请找出来并加以改正。（1分）
（ ）改为（ ）
3.解释下列句子中加点的词。（4分）
①潭中鱼可百许头（ ） ②其岸势犬牙差互（ ）
③色如鉴、如琅玕（ ） ④尽溪,平望如荠（ ）
5.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①凄神寒骨，悄怆幽邃。
②然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
6.【材料一】中"四面竹树环合，寂寥无人"在写景上与【材料二】中哪几句基本相同？【材料一】中"凄神寒骨，悄怆幽邃"在写法上与【材料二】中哪几句基本相同？（2分）
7.【材料一】和【材料二】在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(3分)
8.【材料二】"少陵浣花居在焉耳"中的"少陵"指谁？请你任意写出他的一句诗。(3分)
六、说明文阅读（14分）
古琴
①古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古"琴"为其特指。据文献记载，早在先秦时期，我国就已把古琴用于郊庙祭祀、朝会、典礼等重要场合。《诗经》中已有" ， "，"妻子好合，如鼓瑟琴"等诗句，说明古琴在那时就已比较普及了。
②古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，宽六寸，厚二寸，长三尺六寸五，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面。七根琴弦通过岳山（琴头凸起的部分）架在面板上，一弦外嵌有十三个徽点。古琴形制的每一部分都有自己的象征意义。例如琴面圆形，象征天；琴底方形，象征地。琴长象征三百六十五天。形制各部分的命名也用意深远：有的从空间角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在琴人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。
③古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。"蕉叶式"顾名思义像一片芭蕉叶，它的琴头别具一格，整体线条圆润，生趣盎然。"仲尼式"只在琴体的项部和腰部有两个凹进的线条，其简洁流畅、含蓄大方的造型颇能体现儒家中庸内敛的风格。"落霞式"的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。"正合式"一线直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。
④"八音之中，惟弦为最，而琴为之首",这是说古琴有很强的音乐表现能力。古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成,所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大, 振动时间久, 自然能给人 之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本音色。散音响亮，共鸣性强；按音温厚结实；泛音清脆透亮。乐曲中三种音色常配合使用，使古琴能细腻精微地表现音乐中的意境和情感。清微淡远的《平沙落雁》,刚烈粗犷的《广陵散》，悠闲舒展的《渔樵问答》,哀婉沉痛的《长门怨》……都能在古琴的乐声中得到很好的表现。
⑤古琴是中国古代文化地位最高的乐器。它位列"琴棋书画"之首，是文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具；也是他们寄情山水，物我两忘的重要媒介。古琴艺术所追求的情趣与意境都符合传统文人对世界和生命的体认，也与中国传统文化崇尚内在、寓意含蓄的精神特征吻合。文人的深度参与提升了古琴艺术的境界，也给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说。伯牙与子期"高山流水遇知音"的美丽， ，陶潜抱着无弦琴弹奏时"但识琴中趣，何劳弦上声"的天真 ……至今读来仍令人神往。
1.请在第④段空缺处填入一个恰当的四字成语。（2分）
2.本文介绍了古琴哪些方面的知识？请根据文章内容，完成下面表格。（2分）
3.文章第①段引用"文献记载"的内容以及《诗经》中的诗句有什么作用？（2分）
4.第④段划横线的句子采用了什么说明方法?其作用是什么? （2分）
5.第④段中加点词语"一般"能否去掉？请简要说出理由。（2分）
6.请根据文章内容，在第⑤段空缺处补写一句话。（2分）
7.请在第①段空缺处补写一句《诗经》中含"琴"的诗句。（2分）
七、记叙文阅读（20分）
思念一块月饼
张金春
①"花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。"唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说："明月千里寄相思。"月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生，还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
(选自《中国文化报》）
1.文章围绕"月饼"主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分）
2.请赏析第⑤段中划线的句子。（3分）
我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。
3.文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（4分)
4.—块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。（4分）
5.怎样理解标题"思念一块月饼"？（4分）
6.请任意默写一句与中秋有关的诗句。（2分）
部编版八年级下学期语文第一单元检测试卷
部编版七年级下学期语文第六单元检测试卷
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