《日本公立中学一千天》，谭琦 著，三联书店，2021年6月。

现代学校看似大同小异，但若真的深入其中，会发现教学理念、教师资质、教学过程却千差万别。

这本书的作者是一位中国妈妈，她详细记录了儿子初中三年在公立中学教育的日常。与中国学校强调的“德智体美劳”不同，日本的学校强调食育、体育、知育、德育和才育。读这本书能跟着作者走进日本的公立中学，看着学生们上讨论课，上阅读课，上职业体验课……选高中，备考，权衡要不要去上“塾”（补习班）等，从中能感觉到日本学校对学生参与所有教育活动的重视，也能看到竞争哪里都有，但学霸与非学霸各有去处。

书里既穿插了作者两个孩子的日记，又有学校的课程细节，还有作者对日本教育和日本文化的点评。其中家长和学校的频繁联动，会让人感叹一位家长对学校里的课程和规划有如此细致的了解，在为孩子做任何决定前首先信息是到位的。此外，中国图书市场上引进版的日本绘本很多，里面融入了日本的礼仪教育和道德教育，它们其实与日本的中学教育都是一脉相承的。

《大大的城市，小小的你》，[加]西德尼·史密斯 著/绘 ，奇想国 | 二十一世纪出版社，2021年6月。

关键词：寻找

适读年龄：4

这本书刚刚获得由英国图书馆协会颁发的2021年格林纳威奖，这是加拿大插画家西德尼·史密斯继2018年的《海边小镇》后第二次获得这个奖。

图画里至少有两条故事线。一条明线是小孩在城市里穿梭，另一条暗线是他在寻找他的猫。但是这两条故事线之外，我们可以做其他的解读，比如个体淹没在大大城市里的那种孤独，或者冬天的城市被雪花装点得过于寂寞。

大大小小的图框如电影镜头一般推进、推远，互不相关的单张画面组合在一起，表达出同一场景的多重面貌，文字不多，但把人拉进画里，沉浸在其中的感官体验，仿佛自己就变成了这个孩子。

《写给未来的艺术家：23位大师与孩子谈天赋、梦想与成长》，[美]艾瑞·卡尔 等 著/绘，爱心树 | 新星出版社，2021年5月。

关键词：插画家的故事

适读年龄：6

这本书很适合收藏。它是23位在世界具有影响力的艺术家（其中包括11位凯迪克奖得主和4位国际安徒生插画奖得主）的亲笔信，回顾自己成长之路的同时奉上了自己的创作手稿、工作室照片、童年照，以及专门为这本书绘制的自画像。

我们来看看这些艺术家都有谁。安野光雅、昆廷·布莱克、艾瑞·卡尔、罗伯特·英潘、李欧·李奥尼、莫里斯·桑达克……是不是觉得这些名字都很熟悉？你的家里可能至少会有一本他们的绘本作品。在这本书的最后，列举了这23位艺术家部分中文作品书目，他们的作品也是艾瑞·卡尔美术馆最早收录的一批展品。

每位插画家的亲笔信都不长，但也许能鼓励每一个爱画画的孩子，坚持用画笔和故事把创作进行下去。

《生命的礼物：林格伦奖大师哲理绘本》（全12册），[瑞典] 乌尔夫·尼尔松 著，[瑞典]埃娃·埃里克松 [荷兰]吉特·斯佩 等 绘，中信出版集团，2021年6月。

关键词：尼尔松作品

适读年龄：6

这套书的作者乌尔夫·尼尔松，曾获得2006年阿斯特丽德·林格伦奖。这里的12本，都是尼尔松创作的小故事，如果汇集成一本书可以叫“尼尔松短篇故事集”。以绘本的形式呈现，更像桥梁书。

乌尔夫·尼尔松从19岁开始写作，至今已创作了100多本书，尝试过各种类型、文体与形式，几乎拿过瑞典文学的所有奖项。就这套书里的小故事来说，《兔大哥和兔小妹》里的兔子妹妹是尼尔松笔下最知名的形象，于1983年在瑞典及很多国家出版后还被改编成电影和木偶剧。这部电影还出现在《当世界只剩下我们俩》第29页上。《厚脸皮的乌鸦》被改编成了芭蕾舞剧，获得过欧洲青少年文学奖。《马戏团的五只小猪》这本略厚，曾在荷兰被制作成动画电影。

尼尔松喜欢以小动物作为故事的主角，这套书中至少有10本里都出现了小动物。这些故事里有孩子们真实的生活场景,也有游离于真实以外的想象。在《最美的葬礼》中，小动物们举办葬礼公司，其实是带小读者认识死亡。《当世界只剩下我们俩了》讲的是一个5岁的小男孩看错了放学时间，没有人来接他，就以为爸爸妈妈出事故了，世界上只剩下他和弟弟，他想象着怎样好好地照顾弟弟。《亲爱的小猪》讲的是一只被照顾得非常幸福的猪决定离家出走，要去过真正的生活。

《汤普森世界民间故事金典》，[美]斯蒂·汤普森 编，马一鸣 胡锦葭 译 愚公子 绘，乐府文化 | 北京联合出版公司，2021年6月。

关键词：民间故事

适读年龄：7

这本书的英文版出版于1968年，是由美国民俗学家斯蒂·汤普森选编的民间故事集。汤普森曾撰写和翻译了大量与民俗有关的书籍和文章，但他最出名的成就还是在民间故事主题分类方面。

这本书的英文书名为100个受欢迎的民间故事，汤普森选编的标准是：第一，代表了人们公认的某种故事形式；第二，这种故事是当时的人们最为熟知的；第三，故事要精彩。因此书里的故事不是基于地方或历史传统，也不专注于趣闻逸事或简单的动物故事（包括书面文学作品和口头传说），而只选择那些经过时间打磨、情节有辨识度、最受欢迎的故事。

每个故事都不算太长，主要是欧洲各国的民间故事。书中的插画由愚公子所绘。

《给忙碌青少年讲太空漫游》《给忙碌青少年讲地球科学》《给忙碌青少年讲人类起源》《给忙碌青少年讲数学之美》《给忙碌青少年讲人工智能》《给忙碌青少年讲粒子物理》《给忙碌青少年讲脑科学》《给忙碌青少年讲生命进化》《给忙碌青少年讲天体物理》，[英]《新科学家》杂志 编著，[美]尼尔·德格拉斯·泰森 著，丁璐/吴宏途/罗妍莉等 译，未读 | 天津科学技术出版社，2021年6月。

关键词：前沿科学通识

适读年龄：14

这套书共9本，其有8本由英国《新科学家》杂志编辑，每一本由多位作者合著，每位作者都有深厚的学术背景，类似于“牛津通识”的科学类读物，把前沿科学的运作方式和原因讲给对此有好奇心的读者。《给忙碌青少年讲天体物理》不同于其他8本，是《给忙碌者的天体物理学》的青少版，内容相对简单些，作者尼尔·德格拉斯·泰森是美国的天体物理学家。

9本组套适合作为礼品书，但实际上每一本都是一个较专业的领域，未必有读者能对每一本都感兴趣，但如果对哪一个领域一直保持着兴趣和知识的增长，那么这些书作为专业领域的入门书和扩展阅读视野的科普书是适合的。

《建造我们的家》，[美]乔纳森·本恩 著/ 绘，天略 | 北京联合出版公司 2021年4月。

关键词：建房子

适读年龄：3

这本书画的是一家四口花了一年半的时间，在乡村建造了一个舒适的家。

这本书取材于作者乔纳森·本恩的真实经历，他的父母购买了一块荒地，用来建造全家人的新房子。从准备材料、确定位置，到挖土、盖地基、搭建框架……实际上最后花了五年时间。在这五年里，作者的父母陆续生了他和他的两个妹妹，所以这本书是从他姐姐的视角来画的。

书后附有作者收藏的一些当时的照片。作者的父母是农庄主，他们在读了一本关于木结构房屋的书后，决定自己也建一座，于是就动工了。这种回归原始的田园生活，或许也是我们每个人都向往过的吧。

编辑 | 申婵 青青子 罗东

校对 | 柳宝庆