为积极应对疫情导致的学生不能按期开学而带来的学生学习生活的变化，给广大学生居家学习与生活提供个性化指导与服务，市教育局组织广大中小学教师积极参与，家校联手开发建设“家校育人课程超市”，以课程多样化和丰富性满足学生成长的个性化需要。“课程超市”重点围绕学科指导、活动项目、亲子同行、课题研究、自我成长五个模块，坚持“一校一特色”“一校一平台”， 课程资源可通过视频录制、文档、PPT、图表等多种方式呈现。从今天开始将陆续推送县市区和学校的典型做法。

全景科学规划 整体联动推进

－－昌邑市寒假家庭育人课程超市实践探索

在今年特殊的“超长版”寒假里，昌邑市积极推动学校升级寒假学生学习指导方案，系统整合资源建设家庭育人课程超市，秉持“立德树人、尊重差异、提供选择、多元发展”理念，精选教育教学资源，精准统一推送实施，精心动态提供服务，发挥家校团队合力育人作用，线上动态指导同步线下优效学习，着力从六个方向开展家庭育人课程超市建设，助力学生“停课不停学”获得全面持续健康成长。

一、理想信念文化课程群

一是开展新闻时事教育。引导家长和学生共同收看央视“新闻联播”和“学习强国”平台“要闻”和“山东”板块，关心国家大事，关注社会热点，交流撰写学习报告，增强认知能力和责任意识。

二是开展爱国主义教育。依托“学习强国”平台“看党史”、“看人物”、“看影视”、“看军事”板块观看专题纪录片，开展学习分享和成长行动计划,关注“昌邑青年”学习身边的榜样，8个学校录制“武汉加油中国加油”微视频，共青团员和少先队员积蓄行动力量。

三是开展文化节目教育。依托《感动中国》、《中国诗词大会》、《经典咏流传》、《百家讲坛》、《朗读者》、《春节联欢晚会》等文化品牌节目，开展“我的2020感动计划”、我最喜爱的诗歌鉴赏、书写《我最喜爱的春晚节目》短评。

四是开展乡土文化教育。继续推动昌邑市综合实践育人公共资源平台建设，展示“一区域一特色”和“一校一特色”优秀乡土文化课程成果，发布3类12项学校课程简介和视频学习教程资源包，供全市同类学校师生参考学习，促进昌邑优秀乡土文化教育优效开展。

二、基础学科延展课程群

一是有效利用平台优课资源。组织教师登陆国家教育资源公共服务平台（eduyun/）和山东省教师教育网（qlteacher），分学段、学科查看历年省级“优课”课例资源，开展学科团队研究性学习，发布学科复习预习清单，指导毕业班学生统一复习，指导其它年级学生自主预习，助力“停课不停学”。

二是有效利用直播学习平台。引导学校教师利用网络平台授课，昌邑第一中学利用“小鱼易连”专业教育直播平台、昌邑实验中学借助荔枝微课平台互动指导评测学生寒假学习情况，昌邑凤鸣学校利用“墨汁读书”平台，组建虚拟班级开展网络阅读，全市超过60处中小学学校进行平台使用备案，分享运用经验，促进资源共享。

三是集合学科APP资源。在基于授课平台授课基础上，各学科团队积极搜集学科微课资源推荐学生精准复习学习，引导学生通过各学科APP资源平台“物理大师”、“中考化学通”、“全历史”、“洋葱学院”的开放免费资源进行网络课程自选自修，组建班级学生“微型互助小组”促进生生自主合作探究学习。

三、特长特需发展课程群

一是延伸学校社团课程。为促进延时服务特色项目长足发展，方便学生寒假个性特长学习，各学校组建寒假网络学生社团，由社团辅导教师、学生和家长共同组成，教师每周网络辅导两次，家长参与和辅助学生进行家庭学习，全市415门中小学寒假社团课程开课。

二是构建艺术欣赏课程。组织学校音乐和美术教研组教师根据学生课程学习进程，传输音乐作品和美术作品赏析视频课程；依托“学习强国”平台“听文化”、“中唱之声”、“听小喇叭”、“看文艺”板块，开展经典艺术欣赏学习分享活动。

三是开展体育健身活动。发布《寒假家庭体育运动方案》推送视频教程，引导师生家长选择适合的家庭运动项目，开展家庭健康行动计划,文山中学、围子初中等6所学校的家庭体育锻炼课程全市推送；关心和收看国内外重大体育赛事，如2022年北京冬奥会的相关信息和赛事，了解体育运动知识和竞技精神。

四是开展心理健康辅导。昌邑市心理健康教育指导中心教师录制防疫微视频进行学生心理健康辅导，开通心理健康咨询热线0536-7190276；组织学校430余名专兼职心理咨询师开展网络教研，加入班级微信群进行心理咨询疏导；组织学生通过安全教育平台观看心理咨询和家庭教育专家宗春山老师、金琰老师的《抗击疫情心理辅导》讲座，孩子们能科学面对疫情，找到学习动力，培养坚强品质。

四、家庭亲子成长课程群

一是开展家庭劳动教育。由昌邑市家庭教育指导中心和各学校家长学校联合开发《寒假家庭劳动教育方案》，指导全市超过4万个中小学生家庭，开展系列美食制作课程、植物养护课程、物品整理课程、卫生清洁课程，学生活动场景和学习体会在班级微信群交流，培养了学生劳动创造美好和付出收获认可的意识。

二是开展家庭文化教育。引导76667名家长和学生关注微信公众号“幸福路”，学习“家长必看”系列微课、“抗疫情，防危机”心理疏导家庭课程、“2月必看”寒假主题课程、直播平台“高三寒假公益讲堂”。搜索关注微信公众号“山东教育电视台”，打开“孔子大学堂”栏目，聆听郭齐勇说家风家训课程，开展家庭共话共写好家风好家训，同时搜集推送专家讲座主题视频12个，传承优良家风家训教育取得良好效果。

三是开展家庭共读教育。以班级为单位依托微信群共读学习，班级育人团队轮值主持主题学习，推送经典共读电子书文章，家长和学生学习《牵手两代》丛书，聆听听书平台亲子育儿课程，共同阅读学习主题知识，共同研究讨论成长困惑难题，增强教师、学生、家长之间相互理解信任，建立了和谐互动关系。

四是开展家庭健康教育。发布《预防新型冠状病毒疫情倡议书》，“小手拉大手”引导学生和家长学习预防新型冠状病毒知识，推送正确洗手七步法和正确戴口罩方法视频教程，做好家庭健康生活教育。

五、多元网络平台课程群

一是推荐“网易网站”公开课程。“网易公开课”内容涵盖人文、社会、艺术、科学等领域，推出“宅家抗疫好课陪你”100节公开课免费开放活动。我们组织各学段学科教师先行试课，向学校推荐了“K12教育”板块的小学数学、英语，初中语文、数学、作文名师课程，第一时间将开课信息推送至学生和家长，组织以家庭为单元学习，班级群交流展示分享活动。家长和学生全面认识了“网易公开课”平台，为选学多元个性课程，扩展学习思维视野，丰富寒假学习生活，创造了更多可能。

二是推荐“学习强国”慕课课程。“学习强国”的“看慕课”项目和中小学网络课程，推荐社会法律板块的《当下我们如何做父母》，理工农医板块的《人工智能》、《日常生活急救》，人文史哲理板块整体选择性学习，政治经济板块的《师说-我和我的祖国》，南京大学的《诗意人生五典型》《中华传统节日》，科普电影《大自然在说话》和《传染病》书写影评，注重扩展学生思维视野，形成整体知识场域认识，增强热爱自然和敬畏生命意识，坚定学习科学和担当时代使命。

六、“三有”特殊关爱行动

昌邑市坚持“需求为导向，关爱全覆盖”的工作原则，积极推动落实有兼顾、有重点、有爱心的特殊学生和家庭的“三有”关爱行动，做好特殊群体学生关爱和协助家庭防疫工作。

一是有兼顾，统一行动思想。全面全程定位全市171个特殊学生家庭，实施分类帮扶和个性学习指导，建设畅通市、镇、学校的三级信息网络，实施特殊群体学生和家庭情况动态反馈，学校启动“一生一关爱”行动方案，针对就医防疫、心理沟通、学习辅导、物质生活实施保障全覆盖做实做细特殊群体家庭防疫工作。

二是有重点，落实三个责任。落实防疫三个重点责任人包括校长、班主任和包靠教师责任；注重防控防疫三个重点要素，清楚特殊群体学生现居住地、身体健康状况、学习生活需求情况；做好三个一致协同服务，沟通好社区、学校和家长，开展一致精确服务。

三是有爱心，一校一个方案。在落实一校一方案过程中，坚持发挥党员先锋模范作用和提供专业特殊需求服务，昌邑市外国语学校编制了手语宣传视频，昌邑市实验中学重点做好心理疏导工作，昌邑市都昌小学党员教师入户走访特殊学生家，昌邑市特殊学校积极做好电话沟通和心理咨询工作。

为积极应对疫情防控给学生学习生活带来的变化，昌邑市教育和体育局全面推动市校两级“家校育人课程超市”建设，成立市校两级网络督学工作小组，依据学校备案的寒假学生学习生活指导方案，学校课程超市多元课程授课安排表，开展全市中小学校全学段全班级微信入班督查，全市教育人坚持思想统一智慧联动“抗疫保学”，全面引领专业服务学生寒假“停课不停学”。

来源：潍坊教育发布