【思维导图画作文】我和孙悟空过一天（六）

童年，是一幅迷人的画

【思维导图画作文】我和孙悟空过一天（六）

孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

——题记

【我和小作者的故事】这个小作者来自公滨小学四年级的王键豪的一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他学习努力用心，作文非常有创意，写作速度特别快，我很喜欢他。

孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。

欢迎关注赏读他的创意作文。喜欢他的作品，就为他点赞吧。

孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步！

我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注孩子们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

我和孙悟空过一天

公滨小学四年级 王键豪

中午，我正躺床上睡午觉，突然一声巨大的震动，感觉地动山摇，吓得我连大气都不敢喘，这时天空出现一座五彩桥上一蹦而下，我心中欢喜异常！

孙悟空全身都披着金黄金黄的铠甲帅得要命，来到了我的身边。他脸颊尖尖的，像雷公的脸红红的。他“嗖”的一下就把我从床上抓起来，带着我踏着五彩祥云在云朵间行走！哇，上天的感觉原来这么好啊！我们来到玉皇大帝面前，他要求我和孙悟空一起去给王母娘娘守护仙桃。

于是我和孙悟空一起来到了桃园，这里好多桃树，树上长满了红彤彤，水灵灵的大桃子，而且还散发出香喷喷的香味。我的口水都馋得差点流了出来，正咽了一口口水，好几个天兵天将就飞了过来，我吓得一下子躲到孙悟空的后面，其中一个天兵让我前去玉帝那里。

玉皇大帝对我说“你保护仙桃很有功，我现在奖赏你一颗大神珠”。我接过神珠，向玉皇大帝道谢，深深地鞠了一躬！轻轻地把神珠放进盒子里。

恍恍惚惚的我回到了人间。坐在沙发上我翘着二郎腿，回味着刚刚的美梦！下次我和孙悟空干点什么好呢！

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

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