四有公民是指中国特色社会主义文化领导下以马克思主义为指导，培养的有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”公民，以便发展面向现代化，面向世界，面向未来的民族的，科学的，大众的社会主义文化。培育“四有”公民的理论是理论的重要组成部分，也是教育理论的核心内容。面对新世纪全面建设小康社会的历史重任及其对人才培养的新要求，需要从社会发展的新高度，全面理解“四有”公民理论的战略意义和实践价值。