1、高效课堂必须符合三个标准：

（1）每一个学生在每一个时间段都有事做；

（2）在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效；

（3）必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。

2、高效课堂要符合三个“量”：

（1）信息量；

（2）思维量；

（3）训练量。

3、高效课堂要达到三“动”：

（1）形动，课堂上学生动起来了；

（2）心动，思维在动；

（3）神动，思想在动。

上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”，是高效课堂的一些最本质的东西。