01

不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。

——鲁迅

【背后的故事】

鲁迅在杂文 《灯下漫笔》里写到，在北京的几个国家银行钞票信用日见其好，因为既便当又可靠，人们也就乐得把现银换作钞票，“不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃”。

谁料在袁世凯想做皇帝的那一年钞票无法兑现，行市上更是不愿接收，什么都买不了。终于可以打折换现银的时候，“全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。”“但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。”

【适用主题】

淡泊名利；金钱观

02

我并非追求成功，我所追求的是忠诚而已。

——特蕾莎修女

【背后的故事】

特蕾莎修女把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着。

曾经有美议员问她：“在印度这个困难重重的地方，你的努力到底会不会成功呢？”特蕾莎答：“议员先生，我并非追求成功，我所追求的是忠诚而已。”

特蕾莎修女以自由修女身份来到印度的时候，正值各传染病如霍乱和麻风病等流行，街头就像是人间地狱。她用自己仅有的一点钱买些肥皂和药品，来到街头，给病人擦洗、敷药、喂饭；然后又把街头的孩子集中到露天学校上课，然后又求助市委会的人得到一处房屋，让濒死的人在这里平安离去。渐渐地，有人来与她一起，有人给她们捐赠钱物。特蕾莎修女来印度开始她的救助的时候，可以说是一无所有，到她逝世的时候，她给这个世界留下了4000 个修会的修女，超过10万以上的义工，还有在123个国家中的610个慈善工作者。

【适用主题】

奉献；无私

03

凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

——鲁迅

【背后的故事】

1902年，鲁迅东渡日本，在东京习日语。1904年到1906年在日本仙台学习医学。课上，老师放了当时的时事影片，画面是一个任人宰割的中国人，以及四周麻木不仁、乐于看热闹的中国人。

鲁迅先生心痛不已：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”

看来，医学并非一件紧要的事情，如果中国人思想不能觉醒，即使体格如何强壮，还不是被帝国主义者抓去杀头？还不是只能 成为示众的材料和麻木的看客？

没过多久，鲁迅离开仙台，回到东京，与志同道合的朋友一起筹办文艺杂志，开始文学创作。

没有那一次的放弃，就没有这位伟大的文学家，就没有中华文化的新生命。

【适用主题】

取舍；选择；放弃

04

与周公瑾交，如饮醇醪，不觉自醉。

——程普

【背后的故事】

《三国志·吴书·程普传》 老将程普尝云：“与周公瑾交，如饮醇醪，不觉自醉。”

与周瑜交往，如同品饮甘醇的美酒，自己不知不觉地就被感染陶醉了。成语“如饮醇醪”形容一个人心胸宽广气量宏大，很值得交往。

程普是东吴老将，等到孙权接位的时候，他已经是三朝老臣了。周瑜资历在他之下，却深得人心，尤其是孙权的母亲临死的时候，还特意地要求孙权以后以兄礼事周瑜。程普越发地心有不甘，所以每次见到周瑜就故意地羞辱他，但是周瑜不怪不怒，以礼回应，时间长了程普终于意识到自己如此行为确实不妥，也认识到了周瑜的个人魅力，所以他就和身边人说：“与周瑜交往，就好比喝一杯美酒，不知不觉之中，就会醉了。”从此与周瑜交好。

【适用主题】

宽容；求同存异

05

占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。

——韩愈

【背后的故事】

韩愈治学、为人都很优秀，然而四次进士试方才及第，三次于吏部求官不得，“三为博士（闲官），冗不见治（闲散没有可为之机）”，也曾做过县令、监察御史等有可为的官职，或陷于诽谤，或因事牵连，或贬职或罢免，十分不顺。“公不见信于人，私不见助于友”，家里边“冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥”，自己又早衰，三十五岁“头童齿豁（发秃齿落）”。

一生博学，却终不被用，情景凄凉，但韩愈却抱有乐观的心态，不是局限于对自己行为处境的乐观，而是对国家大环境的公理、正道抱有乐观之心，仍然鼓励自己的学生：

“占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

译文：略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才，加以甄别、教育、培养，对他们刮去污垢，磨炼得闪闪发光。只有德行和才能不够而侥幸被选拔上来的人,哪里会有德行和才能突出却没有被发现起用的人呢？诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无需担忧用人部门的不明不公。“业”指学业，读书、作文都属于“业”。“行”指为人行事。

【适用主题】

豁达；乐观

06

只要你认真努力地把每件小事情做好，总会有人发现你的。

——王宝强

【背后的故事】

王宝强出生于河北农村，6岁开始练习武术，8岁至14岁在嵩山少林寺做俗家弟子，冬季早上5点起床（夏季早上4点）就要起床练习。2000年他来到北京，主要做群众演员，每天早早地去等派活，什么脏累差的群演都接，还常因个子小而被压低报酬，虽然委屈心酸也只能默默忍受。就这样努力还是除了吃住没有任何积蓄，第一年来北京的春节他放弃了回老家过年，因为没有钱买车票。

在受访时主持人问：“你当初在剧组里当群众演员时有没有想过，就这样跑龙套、打杂如果得不到机会成不了明星怎么办？”他回答“只要你认真努力地把每件小事情做好，总会有人发现你的。”

【适用主题】

准备；脚踏实地

07

我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。

——扎克伯格

【背后的故事】

2017年扎克伯格在哈佛毕业典礼上回忆自己当年在小宿舍中创造Facebook的那晚，他说自己很开心能把哈佛的社群连接起来。

他说自己也想到了有一天会有人把整个世界都连接起来。但是他不觉得那个连接世界的是他自己，因为当时他还只是大学生，对此还并不了解。而很多大型技术公司在这方面都有优势资源，一定是其中的某个大公司会做到这一点。

他说：“我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。”

【适用主题】

梦想；相信自己

08

吾生平之长进，全在受挫受辱之时。

——曾国藩

【背后的故事】

曾国藩九弟曾国荃因得罪宠臣被慈禧多次斥责，压力很大，甚至萌生退意，为了开导弟弟，曾国藩细数自己人生四堑（四次较为严重的坎坷受挫之事，或因当时才学尚浅，或因战败，事发时曾国藩失意狼狈自不必提，甚至遭人冷眼、鄙夷，“被人指摘称快”）。

并且在信中劝弟弟“从此反求诸己，切实做去，安知大堑之后无大伸之日耶？”

“谚云吃一堑长一智，吾生平长进，全在受挫受辱之时。务须咬牙厉志，蓄其气而长其智，切不可苶（疲倦）然自馁也。”

【适用主题】

挫折；逆境

09

专心笃学，三年不窥园。

——苏曼殊《焚剑记》

【背后的故事】

一代儒学大师董仲舒，提出了天人感应、三纲五常等重要儒家理论。

自幼天资聪颖，少年时酷爱学习，读起书来常常废寝忘食。其父董太公担心他读书太过沉溺，特意差人修筑一个后花园准备让他来休闲之用。

第一年花园开始动工，里面阳光明媚，姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。他手捧竹简，只是摇头，继续看竹简，学孔子的《春秋》，背先生布置的诗经。

第二年，小花园建起了假山。邻居、亲戚的孩子纷纷爬到假山上玩。小伙伴们叫他，他动也不动低着头，在竹简上刻写诗文，头都顾不上抬一抬。

第三年，后花园建成了。亲戚朋友携儿带女前来观看，都夸董家花园建得精致。父母叫仲舒去玩，他只是点点头，仍埋头学习。中秋节晚上，董仲舒全家在花园中边吃月饼边赏月，可就是不见董仲舒的踪影。原来董仲舒趁家人在赏月之机，又找先生研讨诗文去了。

【适用主题】

读书；专注

1.题目：《青年择业，心系国家》

①以国为本，为国挥洒汗水。

②以社会为动力，替社会照亮前路。

③以自我价值的实现为追求，极力展现近乎完美的自我状态。

2.题目：《深植厚壤，头顶星空》

①深植厚壤彰显的是时代青年的本分扎实。

②头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。

③无论选择何种职业，都要全身心投入，目不窥园，扎实做精，同时反刍吐丝，哺育社会国家。

3.题目：《选职业，少偏见》

①选职业，少偏见，别让金钱蒙双眼。

②选职业，少偏见，遵从本心的呼唤。

③选职业，少偏见，为国为民做贡献。

4.题目：《于职业选择处见奉献》

①职业选择牵手奉献是朵朵浪花托起泱泱华夏，行稳目长。

②职业选择牵手奉献是人性光辉闪烁，九天金殿，夺目耀眼。

③职业选择牵手奉献是青年无悔选择，是属于我们骄傲的歌。

5.题目：《以初心热爱为马，奔时代国情之需》

①职业选择，应跟紧时代潮流，为社会进步而拼搏。

②职业选择，应回应国家之需，脚踏实地，奔于田野。

③职业选择，应坚守初心，寻找自己心中的伊甸园。

6.题目：《以热爱之石，铺职业之路》

①热爱是个人发展的源动力，怀昭昭之志者，必成就人生之花。

②热爱是社会进步的推动力，持冥冥之心者，选择正确职业道路。

③热爱是国家强盛的助动力，怀赫赫之功者，职业之路必辉煌。

7.题目：《民族泱泱百业，青年翻涌明朝》

①百业平等，百业辉煌，抱定信念，青云直上。

②百业待新，百业光芒，青年直选，明朝后浪。

③百业均输，百业崇高，时代汲汲，盛世共创。

8.题目：《智选吾辈职业，助力国之繁荣》

①智选吾辈职业——深思熟虑理未来，明确个人兴趣。

②智选吾辈职业——具体分析社会路，符合社会指向。

③智选吾辈职业——牢记民族复兴路，顺应国家需要。

9.题目：《强念祖国梦，职业守初心》

①强念祖国梦，职业守初心。坚守本真，脚踏实地，求真务实。

②强念祖国梦，职业守初心。朴质无华，默于职守 ，为国为民。

③强念祖国梦，职业守初心。真抓实干，吃苦耐劳，努力进取。

10.题目：《职业选择慎思量，个人家国皆勿忘》

①职业选择慎思量，新职业前景广阔，请君思考是否携手共创。

②职业选择慎思量，农业关乎国民温饱，请君积极投身为国为民。

③职业选择慎思量，热爱可抵岁月漫长，请君不忘初心坚守所向。

11.题目：《择热爱之业，汲小力助国》

①择热爱之业，汲小力助力国家科技进步。

②择热爱之业，汲小力助力国家火种传承。

③择热爱之业，汲小力助力国家辉煌明天。

12.题目：《职业选择意义大，兼顾梦想与国家》

①树立正确的职业观，我们要投身基层，不畏艰辛。

②树立正确的职业观，我们要敢于追梦，砥砺前行。

③树立正确的职业观，我们要心怀祖国，踏实奉献。

13.题目：《遵循内心选择，拓展人生舞台》

①纵使千淘万漉虽辛苦，遵循内心选择，要有苟利国家的奉献。

②纵使尘土飞扬漫漫迷途，遵循内心选择，要有心如针石的胆魄。

③纵使春蚕丝尽蜡炬成灰，遵循内心选择，要有直指乾坤的勇气。

14.题目：《持初心择业前行，谋未来璀璨人生》

①面对职业选择，我们应当砥砺奋进，做时代领头人。

②面对职业选择，我们应当摒利俯身，做时代奉献者。

③面对职业选择，我们应当不忘初心，做时代弄潮儿。

15.题目：《择吾爱之职业，助吾国之兴盛》

①扬梦想之帆，奔赴星辰大海，择吾爱之人生。

②立鸿鹄之志，创造人生辉煌，助吾国之兴盛。

③铸强国之力，固大国之根基，谱盛世之华章。

16.题目：《做好守护者，护世界安康》

①做好守护者，我们就要怀揣梦想，展现朝气。

②做好守护者，不能只空想，还要勇于担当，展现锐气。

③做好守护者，实现梦想，还需要我们勤于奋斗，展现勇气。

17.题目：《让青春勇于担当》

什么是青年担当？彭银华医生的回答是：我年轻，我顶上，让其他人多休息！

什么是青年担当？张玉滚老师的回答是：肩负山区教育重任，打造山里孩子前程！

什么是青年担当？战士杜富国的回答是：危难时刻你退后，艰难险阻我上前！

18.题目：《青年铸就时代，韶光不负家国》

为时代之青年，需骋目未来，担国之重任。

为时代之青年，需胸怀天下，关注四海。

青年生于时代，而时代更应由青年造就。

19.题目：《新时代青年当用“不负”实现人生抱负》

不负青春，奋斗贵耕耘。

不负韶华，拼搏好年华。

不负时代，赋能新时代。

20.题目：《助力脱贫攻坚，彰显青年担当》

在脱贫攻坚的战场上，靠的是自力更生、艰苦奋斗的志气。

在脱贫攻坚的战场上，靠的是精准科学、务实笃行的精神。

在脱贫攻坚的战场上，靠的是无私奉献、忘我牺牲的担当。

21.题目：《奋斗的青春是时代最好的注脚》

在伟大时代建设中，青年建设者在平凡的岗位上，用青春汗水，用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。

用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们在平凡的岗位上认真负责，将简单的事情认真做好。

用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们能在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心。

22.题目：《铁肩担道义，奋发以自强》

青春者，必担当。

青春者，必奉献。

青春者，必奋斗。

23.题目：《青春逢盛世，奋斗正当时》

勿忘历史，永葆前进斗志。

树立志向，坚定奋斗方向。

奋斗不懈，不负青春韶华。

24.题目：《在不懈奋斗中贡献青春力量》

青年应树立远大理想，坚定信念方向。

青年应不惧惊涛骇浪，坚定实践方向。

青年应勤于学习成长，坚定理论方向。

25.题目：《以青春之我，为祖国建设添砖加瓦》

坚定理想信念，引导青年增强接力奋斗的志气。

勇于担当作为，引导青年增强实干笃行的骨气。

练就过硬本领，引导青年增强报效祖国的底气。

26.题目：《高唱新时代奋斗者之歌》

高唱新时代奋斗者之歌，就是激扬爱国之情。

高唱新时代奋斗者之歌，就会增添拼搏之劲。

高唱新时代奋斗者之歌，就要葆有为民初心。

27.题目：《扬青春之朝气，奏时代之华章》

青春须早为，青年人应把握青春，奋勇拼搏，实现自己的人生价值。

青春须作为，在时代的风浪面前，青年人应担起重任，共筑美好社会。

青春须有为，面对时代的挑战，青年当接棒前行，担起国家富强、民族复兴的重担。

28.题目：《以青年之自强，成中华之栋梁》

以青春之火，点燃时代之炬。

让强国之声，唤醒民族之梦。

用奋斗之石，铸就发展之路。

29.题目：《奔涌吧！推动时代的新青年》

青年人，要有“大人不华，君子务实”的态度。

青年人，要有“天下兴亡，匹夫有责”的担当。

青年人，要有“数风流人物还看今朝”的豪情。

30.题目：《永做奋斗有为的强国青年》

“强国有我”，要明确责任在我，做到以铁肩担使命。

“强国有我”，要实现创新立我，做到以创新图未来。

“强国有我”，要坚持奋斗成我，做到以奋斗筑底色。

31.题目：《以“赶考”精神答好青春“试卷”》

赤胆忠心，中国青年要答好青春“信仰之卷”，以只争朝夕的精神状态担负新使命。

笃志躬行，中国青年要答好青春“实践之卷”，以全面过硬的素质能力展现新作为。

奋发有为，中国青年要答好青春“担当之卷”，以敢于担当的责任意识争创新业绩。

32.题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》

谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。

谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。

谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。

33.题目：《以青春之我，逐华夏之阳》

千万万青年，自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海。

千万万青年，自当勇担责任，责如山肩如铁，任重而道远。

千万万青年，自当奋斗不息，难于前而不止，虽无成而不弃。

34.主题词：理想

时代青年追求理想，需要修身立德，正心诚意。

时代青年追求理想，需要深明大义，胸怀祖国。

时代青年追求理想，需要孜孜不倦，实干奋斗。

35.主题词：理想、修身、道义

孟子曰：“行有不得，反求诸己，其身正而天下归之。”修身是万事之基，理想之弓。

刘向说：“义死不避斧钺之诛，义穷不受轩冕之容。”道义是立人之本，理想之靶心。

“梦想可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”行动是实现理想之径。

36.主题词：“可为”与“有为”（语文匠注明，这是2021年的全国甲卷）

这是一个英雄辈出的时代，人生当有为。

这是一个活力四射的时代，人生需有为。

这是一个大有可为的时代，人生须有为。

37.主题词：强与弱

骄傲自大、恃强逞能，则强可转弱。

砥砺前行、自强不息，则弱可增强。

强弱之道，存乎于心。

38.主题词：成长

自我定位，勾勒轮廓，见证成长的模样。

心怀梦想，涂鸦青春，绚丽成长的模样。

感恩回馈，反哺家国，丰盈成长的模样。

39.主题词：疫情中的距离与联系

疫情当前，病毒肆虐，距离是联系的前提和保障。

病毒无情，人间有爱，联系是距离的支柱和动力。

拉开距离，密切联系，我们定能战胜疫情。

40.主题词：劳动

劳动需要动力，目标方向明确才不至于迷茫怠倦。

劳动需要能力，积累经验才不至于无所适从。

劳动需要被尊重，想被尊重就需要劳动。

41.主题词：历史

重视历史，其底蕴，应是对中华文化的骄傲。

借鉴历史，其根基，应是对中华重殇的反思。

发展历史，其目标，应是中华民族的崛起。

42.主题词：竭泽而渔、节制

于人而言，欲望应该有节制。

于社会而言，占有应该有节制。

于国家而言，野心应该有限制。

43.主题词：新时代青年

新时代的青年要有新认识，不羡慕“光鲜亮丽”，要甘于平凡。

新时代的青年要有新追求，不追求“名扬四海”，要甘于奉献。

新时代的青年要有新担当，不安于“坐享其成”，要甘于冲锋。

44.主题词：青年与方向

青年应树立远大理想，坚定信念方向。

青年应不惧惊涛骇浪，坚定实践方向。

青年应勤于学习成长，坚定理论方向

45.主题词：战疫

弘扬伟大创造精神，筑牢中国“战疫”的科技支撑。

弘扬伟大奋斗精神，激活中国“战疫”的不竭动力。

弘扬伟大团结精神，凝聚中国“战疫”的磅礴力量。

46.主题词：奋斗者之歌

高唱新时代奋斗者之歌，就是激扬爱国之情。

高唱新时代奋斗者之歌，就会增添拼搏之劲。

高唱新时代奋斗者之歌，就要葆有为民初心。

47.主题词：欣赏别人

学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。

学会相信别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。

48.主题词：意气

人要有意气，就要坚韧不拔，不畏风霜冷雨。

人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

49.主题词：红色基因

红色基因中有自信，指引我们“不畏浮云遮望眼”。

红色基因中有定力，警策我们“风雨不动安如山”。

红色基因中有担当，激励我们“越是艰险越向前”。

50.主题词：当代青年

当代青年，当脚踏实地，关注现实。

当代青年，当砥砺奋进，不忘初心。

当代青年，当积极进取，弘扬正能量。

51.主题词：学习

乐于学习，养成锲而不舍的钻劲。

善于学习，练就学用相长的巧劲。

博于学习，锤炼洞若观火的眼劲。

52.主题词：攻坚克难、不怕挫折

以负重前行、一往无前的韧劲爬坡过坳。

以逢山开路、遇水架桥的锐气涉险过滩。

以背水一战、誓破楼兰的决心攻坚克难。

53.主题词：品读人生

品读人生，先要学会品读他人。

品读人生，要学会品读失败和痛苦。

品读人生，还要学会品读成功与喜悦。

54.主题词：家国一心

爱家爱国是人世间最深沉、最持久的情感。

家是最小国，每一个挺身而出的背影都凝聚着家的注视。

国是千万家，以人为本聚起家国一心的磅礴力量。

55.主题词：铭记历史

铭记历史，以史为鉴。

缅怀先烈，汲取力量。

珍视和平，开创未来。

56.主题词：做不负时代的青年

强志气，满怀“敢教日月换新天”的豪情。

强骨气，汲取“风雨不动安如山”的气概。

强底气，鼓起“腹有诗书气自华”的韧劲。

57.主题词：得与失

得与失是一种经验。

得与失是一种态度。

得与失是一种胸怀。

58.主题词：直面挫折

直面挫折，就需要勾践“卧薪尝胆，历经磨难而不屈”的坚毅。

直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。

直面挫折，就需要苏轼“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。

59.主题词：心中有德

心中有德，是那淡泊名利的心境。

心中有德，是那舍生取义的精神。

心中有德，是那救国救民为己任的情怀。

60.主题词：打好手中的“牌”

要想打好自己手中的“牌”，你必需提前练就一手出类拔萃的超群技艺。

要想打好自己手中的“牌”，你必需知道在最正确的时间做最正确的事。

要想打好自己手中的“牌”，你必需能经得住“小胜”“大输”的淬炼。

61.主题词：自律

做一个自律的人，首先要有严密的计划。

做一个自律的人，其次要强大的执行力。

做一个自律的人，还需要有坚定的意志。

62.主题词：少年的模样

少年的模样，是于逆境中披荆斩棘，砥砺向前。

少年的模样，是于喧闹中坚定不移，初心如一。

少年的模样，是于盛世中以身许国，志存高远。