市教育考试院今天发布消息，2017年上海市初中毕业统一学业考试已顺利结束全市将进行统一网上评卷，今年共有1600余名教师参与评卷工作考试成绩将于7月6日公布提前录取批次、零志愿、名额分配志愿、一到十五志愿录取等日程排定后续日程及语、英、理化试卷专家点评详见下文↓↓，今天小编就来说说关于上海中考语数英满分多少?下面更多详细答案一起来看看吧!
上海中考语数英满分多少
市教育考试院今天发布消息，2017年上海市初中毕业统一学业考试已顺利结束。全市将进行统一网上评卷，今年共有1600余名教师参与评卷工作。考试成绩将于7月6日公布。提前录取批次、零志愿、名额分配志愿、一到十五志愿录取等日程排定。后续日程及语、英、理化试卷专家点评详见下文↓↓
后续日程安排
| 时间 | 内容 |
| 7月6日 | 公布高中阶段各类学校最低投档控制分数线 |
| 7月10日至11日 | 提前录取批次学校正式录取 |
| 7月13日 | 高中“零志愿”、“名额分配志愿”录取 |
| 7月16日至18日 | 一至十五志愿录取 |
| 7月19日至23日 | 征求志愿及民办高中国际课程班补录取 |
语文试卷专家点评
考试结束后，市教育考试院邀请了华师大副教授徐默凡、复旦附中高级教师徐传胜、交大附中高级教师陈雄、徐汇教院高级教师陈妍、五爱高级中学高级教师董曙、宝山进修学院高级教师莫晓燕等专家对本次语文试卷进行了评析。
试卷整体稳定
2017年上海中考语文卷仍分为文言文、现代文、综合运用、作文四个基本板块。徐传胜老师用“守规则”来形容本次中考语文试卷整体特点。他认为，试卷题型稳定，符合中学语文教学与考纲的基本要求，没有偏题、怪题、冷题，给人一种亲和感。如文言文默写、阅读都是学生耳熟能详的常规题型，关注学生基础知识的掌握。董曙老师认为，试卷考点分布合理，题干淡化概念，化静态为动态，注重能力考查。如18题要求学生展开想象进行答题，体现了一定的区分度。
注重传统文化传承
徐默凡老师认为文言文课外选文没有选择叙述性的故事，而是通过生活细节的描写反映了人世的哲理。这也是中国传统文化中常用的一种切身反思的寓言写法，从先秦诸子一直延续至今。这样的选文能激发学生对古老智慧的阅读兴趣，更好地从古代典籍中吸取人生的养料。陈雄老师认为，试卷的命制符合语文核心素养，突出了“文以载道，以德教化”的思想。比如《十七岁那年的单车》在“青春期的逆反、代沟、冲突”后回归温暖的“亲情”，体现了中华民族重视亲情的传统观念。
选材贴近生活
现代文阅读板块《无人机时代正在到来》这篇说明文贴近现代生活，具有时代气息，引导学生关注生活中的新事物。《十七岁那年的单车》是一个文学类文本，虽然描述的是北方农村生活，但考生在年龄体验和心灵体验上都能够产生共情。“教考一致，考点与知识点匹配，学生能够进行生活还原、经验还原，与初中的教学实际是一致的。”陈雄老师表示。
选材的文字具有品读性，出现了不少开放性试题，要求学生在阅读理解中品读文字，寻求文本依据，注重对分析能力和思维品质的考查。如18题“请展开想象，另举一例加以说明”、 23题 “说说结尾的妙处”、26题要求补写倡议书等试题的设计，要求学生有一定的积累、理解以及综合运用能力。陈雄老师认为，试卷考查了学生语言运用、文化积累、理性思考等多方面语文素养，既体现了中考的基础性，又不乏一定的选拔功能。
综合运用板块中，关于博物馆的选文富有都市气息，贴近生活，有亲近感。试题要求学生为博物馆选择宣传语、为倡议书补充内容，强调学以致用，体现语文学科的工具性，也考查了学生的创新思维能力。
作文题有亮点
今年上海中考语文的作文题目为：就这样，埋下一颗种子。莫晓燕老师表示，今年的作文题目有亮点，能有效引导学生的问题意识：“这样”究竟是指“怎样”？“种子是怎样的种子”？如何体现“就”？……“作文题目略显文艺，审题限制语多，思维含量大，能有效避免套题。”陈妍老师说。
徐传胜老师对如何审题进行了分析，他认为“种子”可以是显性的，也可以是隐性的，可大可小，可深可浅，既可以宽题宽做，也可以宽题窄做。写好这篇作文需要有一定的层次感，不能平铺直叙，泛泛而谈，要设计一定的情境在里面。
董曙老师认为，作文题的命制体现了中考语文立德树人的改革导向。“种子”的定位非常重要，可以是感恩、善良、爱等，给学生提供了广阔的思考空间。
对教学有积极导向作用
2017年上海中考语文试卷在延续往年风格的基础上，致力于弘扬我国的传统文化，强调中国传统文化的积累，同时也更注重语文素养的培养，如学生基本的阅读习惯和阅读方法、语文的实际运用能力等。试卷突出了语文的“活用”，与学生的现实生活紧密关联，对中学语文教学有积极的导向作用——始终关注基于“文本解读”基础上的教、学、考之间的融合，倒逼教师从猜题、押题、刷题中解放出来，将目光转向对学生语文学科素养的培养。
英语试卷专家点评
考试结束后，市教育考试院邀请了长宁区教育学院高级教师吴萌、黄浦区教育学院高级教师周加有、崇明区教育学院高级教师龚尚勤、徐汇区教育学院高级教师徐志萍、金山区教育学院高级教师张惠明等专家对本次英语试卷进行了评析。
与会专家表示，2017年上海市初中毕业统一学业考试英语科目学科的命题工作以《上海市中小学英语课程标准》和《2017年上海市初中英语课程终结性评价指南》为依据，尊重学情，有效考查了学生的英语学科素养，全卷体现了以下特点：
整体稳定
2017年上海中考英语卷仍分为听力部分，语音、词汇和语法部分，读写部分三个基本板块。吴萌老师认为试卷的考核内容涵盖了初中阶段英语学科的基础知识，而且考查了学生的语言能力发展。题型和往年保持一致。阅读篇目话题丰富、体裁多样、篇幅适中，难度适合学生的水平。题目设计体现了一定的区分度，根据考核目标的能力要求，阅读的难度考核从易到难，从关注文章的事实信息，到上下文理解词句意义，再到最后对于整篇文章主旨大意的提炼概括，检测了学生的整体阅读能力。龚尚勤老师认为，试卷题型稳定，难度适中，符合初中英语教学的基本要求。
材料新颖
张惠明老师认为，此次的语言素材贴近学生的实际生活。例如在语法部分中出现的“交通整治”、“周末辅导”、“关于失败的体验”、 “共享单车”、“禁烟”以及“食品安全”等都十分贴近学生自己的生活。
龚尚勤老师表示此次的语言素材体现了语言的交际性和跨文化性，题材涵盖了学生十分熟悉的一些话题和内容。学生能够结合自身经验与材料内容，表达自己的思想，真正体现了“学以致用”。周加有老师认为此次试卷的语言地道，内容丰富多彩。试题中的题干涉及面广，具有较强的时代性，如生活中的热点话题等都有体现。
引导教学
2017年上海中考英语试卷在延续往年风格的基础上，一方面进一步突出了语言的“活用”能力，徐志萍老师举例说，如在最后一篇阅读中，要求学生在整体理解语篇内容的基础上，对语篇当中的关键词句进行更深层的理解，并用自己的语言进行诠释。另一方面，题目紧密联系学生实际，对初中英语教学有积极的引导作用。让老师不拘泥于采用题海战术和押题战术，让教学远离“死记硬背”，鼓励学生在学习和生活中注重语言的积累，体现了英语学科的育人价值。
拓展思维
龚尚勤老师认为今年的中考英语作文题“常怀希望”初看似曾相识，但其涉及的内容非常广泛，学生可以选择某一方面，结合自身的经历，表达自己在学习或生活中的感悟。写作主题突出传递正能量，更主要的是考查了学生用英语表达自己思想的能力。
徐志萍老师认为此次的作文注重考查学生语言综合运用的能力。题干中的中文提示，为学生提供了非常多的思路，有助于学生审题，让学生有话可说。学生可以结合自身或他人的成长经历，围绕“希望”这个关键词，选择一个角度完成写作，如自己内心的坚持、旁人的无私帮助、社会各方面的关爱等。
理化试卷专家点评
理化试卷（物理部分）评析——
浦东教育发展研究院高级教师吴耀忠、静安区教师进修学院高级教师陈国声、黄浦区教育学院高级教师严明、徐汇区教育学院高级教师赵谊伶、嘉定区教师进修学院高级教师俞春燕、宝山教育学院高级教师颜奎等专家普遍表示，理化试卷（物理部分）结构合理，内容覆盖面广，出题视角新颖，与社会生活联系密切。考查学生物理素养与综合运用物理知识的能力是本次试卷的亮点，对今后教学有着积极的导向作用。
试卷结构合理 内容考查全面
本次理化试卷（物理部分）结构合理，符合上海市物理课程标准的要求。试卷内容考查全面，覆盖物理学科一级主题和二级主题，整体难度适中，在注重基础考核的同时又突出考查重点内容。
陈国声老师认为，今年物理命题稳中有进，有一定的区分度，本次试卷题型设置与往年一致，难易比例符合预期要求，对今后的物理教学具有积极导向作用。
出题视角新颖 选材贴近生活
本次理化试卷（物理部分）出题视角新颖，具有时代感，选材贴近生活，体现物理在生活中的运用价值。
吴耀忠老师认为，本次试卷内容与社会形势及热点话题紧密相连。如填空题中将我国最新自主研制的C919大型客机融入相关题目，从物理角度考查学生对势能变化的分析能力。
颜奎老师表示，今年物理命题颇具亮点，在传承的基础上又有了创新，尤其是填空题最后一题要求学生利用所学物理知识，对人体内部磁场存在的原因提出猜想并给出依据，考查学生解决实际问题的能力与创新能力。
体现科学思维 注重核心素养
本次理化试卷（物理部分）对学生思维的缜密性要求较高，关注学生的物理核心素养，全面考查学生的综合能力。
赵谊伶老师认为，整张试卷物理学科特点十分明显，尤其体现在科学思维方面，在对问题的探究中注重考查学生思维的过程、能力与品质，一些能力较强的学生更容易取得高分。严明老师表示，试卷中的部分题目所涉及的假设与论证，有利于学生科学观念的形成，体现了物理学科的育人价值。
此外，在俞春燕老师看来，试卷简化了计算，题干阅读量简洁，对学生应考心理产生积极影响，有利于学生发挥。试卷在必考热点题目设置上也做了细微的调整，要求学生从题干中获取有效信息，进行整理、筛选，并用已学知识判断、推理与分析，最后归纳、总结与表达。这对平时的教学有着积极的引导作用。
理化试卷（化学部分）评析——
普陀区教育学院特级教师叶佩玉、徐汇区教师进修学院高级教师姚秋平、黄浦区教育学院高级教师黄莹等专家一致认为，理化试卷（化学部分）延续了近年来化学试卷的一贯特色：贴近学生的学习实际；贴近课程标准；紧跟时事，图文并茂，亲和力十足。
试题难度适中 卷面结构合理
本次理化试卷（化学部分）试题考核的内容基本涵盖了《上海市初中化学学科教学基本要求》的所有主题；难度合理，与中考要求的难度保持一致。试题结构合理、类型多样，包含的知识点覆盖面广。卷面文字指向明确、简洁。
与往年相比，今年化学试卷的阅读量有所下降，试题的考查“基点”低，有利于学生上手，并发挥出应有的水平。试卷注重考查基础知识、基本技能、基本思想和方法，符合中考的考试意图。考核的基础内容有代表性，突出了对核心内容的考查，部分试题开放度比较大。在部分题目的设置上体现了梯度和难度。
关注核心素养 体现学科特点
本次理化试卷（化学部分）注重对学生化学核心素养的考查。以43题为例，电解水是一个极为常见的化学方程式，但在答题过程中，却可以看出学生对其不同的理解程度。这种对知识点的深入理解，是机械化的刷题无法成就的。
此外，从宏观现象，到微观探究，再用严谨的化学符号进行表达，这样“三位一体”的知识构建是化学学科独有的特点。本次的化学试题中，既有对宏观现象的考察，如36题；又有对微观现象的考查，如40题，充分体现了上述特点。
重视对核心素养的考查，能启发教师们跳出题海，关注化学学科的本质，关注学科的基本技能和思想方法。
突出化学实验 培养创新精神
本次理化试卷（化学部分）还体现出化学实验在日常教学中的重要性。如42题和48题的第三小题，这些实验学生在学习过程中应该都做过，但学生做实验时是否理解现象背后的意义，会对答题产生不同的影响。而51题则要求学生围绕一个问题设计解决方案。
此类试题启发了老师们不要拘泥于多做习题，多讲知识点，而是要教会学生开动脑筋，提高运用所学知识解决问题的能力。化学实验在教学过程中有不可替代的作用，也是激发学生创新精神的绝佳途径。因此，在日常教学中，老师应尽可能地创造条件让学生动手实验。
密切联系实际 紧跟时事热点
化学知识与科学技术、社会环境等人类生产、生活的方方面面密切联系。理论联系实际是化学学科的又一特点。33题的净水问题和39题的煤炭燃烧问题等，都让我们看到了化学知识的这一特点。
此外，本次化学命题精心选材，融入了“丝绸之路”和“一带一路”等内容，体现了化学的人文价值，丰富了试题的背景，也让学生在答题过程中了解国家的方针政策。
资料：市教育考试院
编辑：景雯
