今年暑假后，国家颁布了双减政策，减轻学生作业负担，解决家长接送负担。取消部分学科类辅导机构，周末不允许补课，这对于孩子来说是好事还是坏事？

其实孩子除了自身的努力，课堂的学习和各类辅导班的加持，我认为最重要的还是家长不同的教育方式。

于是我又重温了一遍之前很火的一部关于教育和家庭的电视剧————《小欢喜》，这部剧太接近现实生活了，小欢喜中的几个孩子

基本上代表着我们现实生活中出现的几种情况，所谓的学神，学霸和学渣。

《小欢喜》围绕不同背景下的家庭，聚焦孩子在高三这一年发生的故事。 高三是孩子中最重要最辛苦的一年，也是考取大学的重要时刻。 而能不能上大学是目前很多的中国式家长衡量一个人迈出的第一步是否成功的重要标准。

1、乔英子——学霸

乔英子的母亲宋倩是一名老师，她有着多数家长的通病 望子成龙，望女成凤，所以对英子的期待很大。乔英子长期生活在母亲的控制下， 母亲希望她能考取重点大学，对她的要求极高。

她对成绩比较重视，每次英子考试没有达到宋倩的预期时，她就会非常内疚，会下意识地对母亲道歉，觉得对不起母亲的培养。身为学霸，她压力很大，过得并不开心，因为妈妈对她的期望太高，认为她的志愿必须是清华北大。

要是没有考到清华北大，跟没上大学没有什么区别，为了不耽误她的学习和营养，宋倩在生活上无微不至，面面俱到地照顾她，逼她喝不喜欢的营养汤，安装透明玻璃全方面监视乔英子的学习。对乔英子喜欢的模型和想去南京的愿望是非常的不理解，最后在报志愿上母女决裂，乔英子甚至患上了抑郁症想自杀。

其实宋倩是典型的中国式家长，她们觉得一切都是为了孩子好，我给你的东西就是最好的，你就应该接受。并没有处在一个平等的位置和孩子面对面的交谈，孩子想要的东西到底是什么？

物极必反，过度的控制不仅会伤害亲子关系，还会对孩子性格造成很大的影响。

2、方一凡——学渣 ，林磊儿­——学神

作为《小欢喜》中的主要家庭人物，大部分事情还是围绕，这一家人四口开展的。

方一凡和林磊儿是表兄弟，是两个极端。方一凡勇敢，大胆，活泼，但对学习不感兴趣，成绩很差，童文洁对此非常头疼。为了给他提成绩，又是给他报辅导班，又是租学区房的房子，就是为了给高三学习多挤出一点时间来做作业。

林磊儿是方一凡的表弟，从小聪明，听话，成绩非常好，因为家庭原因性格比较敏感，胆小。最后考上了梦寐以求的清华大学。

他们的家庭还是比较和睦的，童文洁虽然希望方一凡的成绩有明显的改善，但是没有过度的追求，对于方一凡想走艺考这一条路线，开始很反对，后来也支持他。

童文洁和方圆又是严母慈父的搭配，方圆比较顺其自然，从学业到爱好，他一直尊重并相信孩子的选择，充当着亦师亦友的角色。

方一凡说到：“我不是坏孩子，我只是一个成绩不好的孩子。”是的，生活中很多成绩不好的孩子，他们也有很多优点，乐于助人，活泼开朗善良。

他们只是成绩不好，就像有的人天生是适合学习的，有的人天生就不适合学习。 父母不必强求，其实父母更应该要学会长大，要学会让孩子面对自己的人生。

3.季杨杨——学渣

季杨杨一开始不喜欢学习，性格高调，因为他的父亲是局长，工作繁忙，没有时间管教他。父子之间沟通交流的也很少，所以他和父亲的关系并不好，他喜欢跟着舅舅骑车，但他父亲认为，这是不学无术。两人之间经常发生争吵。季杨杨的母亲是民主型教育的代表，她喜欢平等地和孩子交流并尊重孩子的个人爱好和选择，乔英子很喜欢这个阿姨。觉得比她妈妈的教育方式好太多。

这也是我觉得最好的一种家庭教育方法。后来，季洋洋的妈妈生病，他们父子之间增加了沟通。关系有所缓和，杨杨的性格也发生了较大的变化，从一开始的不懂事变得比较成熟稳重。

其实不同的家庭有不同的教育模式，下面是家庭教育的四种模式。

1.民主型

又叫做权威型，是目前最有效，最有帮助的一种家庭教育，这种教育方式会跟孩子主动沟通，以鼓励为主，积极回应孩子的情感，发现问题讨论问题解决的方法，提高他们的亲社会性，使孩子一直在爱的氛围中成长，培养良好的社会人格

2.专制型

专制型就是类似于宋倩对乔英子的这种教育模式，家长会强加很多规矩，希望孩子严格遵守，但是彼此之间的对话交流很少，忽略孩子内心的想法。

3.放任型

放任型教育是对孩子没有要求，一贯的宠溺，会造成孩子娇柔任性的性格，一般会出现在父母缺少陪伴，爷爷奶奶陪伴较多的孩子身上。

4.忽视型

忽视型教育是现实对孩子伤害最大的一种教育方式。

因为他们的情感得不到释放，也得不到积极的回应，无论是表扬还是鼓励，他们都很难对孩子们作出表达，不与孩子沟通交流，容易造成孩子交流障碍和内向。容易出现反社会人格。

沟通是家长和孩子之间是非常重要的一部分 。其实每个人都是独立的个体，不能随着社会升学，高考的焦虑把这个压力强加给孩子。

几种教育形成了鲜明的对比，也许孩子们以后的道路会不同，但这只是第一步，谁又能预测未来呢？看到这里，你还觉得中国式家长的教育是小欢喜吗？我觉得我们应该和孩子共同成长，希望越来越多的家庭会有真正的“小欢喜”式教育。

让我们一起保持期待奔赴山海！

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画，左手执笔右手带娃，坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

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