我们班，刚讲解第五单元测试题，现在，我就这份试题，做如下分析。

这份试卷，总共有十道大题。

一、用 选出，选择加点字正确的读音。&：用 选出

①这里，必须标注出用 选出。题目是这样要求的，可是，有些孩子就没有按照要求来做，他选择了正确的答案，但用的是其他符号。在期末测试，改卷老师，有理由不给分。

②蓝色（lán），男生（nán）;报纸（zhǐ），写字（zì）;三年（sān），上山（shān），这题，主要是考查学生对于声母n、l；z和zh，sh和s的区分。

二、把一个字变成两个字。

①这个题，不难。它考查，孩子掌握单元会意字，以及这些字的组成部分，分别是：小大-尖，小土-尘，不正-歪，二木-林等。

②我们班的孩子，大部分孩子，在学习《日月明》这一课时，基本掌握这些简单、常见的会意字，因此，在答题时，他们做得很好。

三、给下面的字组词

一年级上学期，除了掌握汉语拼音，孩子会认字，给生字组词，是低年级阶段的教学重点。因此，这"辨字组词"，是试卷中必不可少的题目。特别是一些形近字，有些孩子，真的傻傻分不清啊！比如"天"和"无"，"木"和"本"，"远"和"运"，"力"和"刀"等。

四、工整地抄写生字，并完成练习。

①这题，不像以往的题目，给生字写笔顺，并数一数一共有几画，而是先让孩子抄写三个生字，是"水、东、刀"，再针对这几个字，分别设计三个小题，这里面，满满的，都是坑啊！

第1小题，数"水"字的笔画，第三画，是什么。

第2小题，数"东"字的笔顺，第二画，是什么，反义词是什么。

第3小题，写"刀"字的笔顺，并组词。

②这题，拿下满分，对于孩子来说，是有难度的。有些孩子，不抄写生字，而是给生字组词；有些孩子"水"的第三画，写成"亅"；有些孩子，竟然写不出"东"的反义词，而直接写成"东西"。

五、连线。

第①题，重点考查孩子会不会用量词。几个孩子，用"一个"连到"花生"，"一颗"连到"苹果"。

第②题，看一看，连一连，考查孩子是否熟悉字的偏旁。这些"花、词、桥"等生字，可分三大类，分别是"草字头"、"言字旁"、"木字旁"。

六、选字填空（填序号）

"旗"和"棋"，"力"和"立"

只要，孩子 记得以下几个词语，国旗、下棋、力气、立正，这题，他们就能选出正确答案。

七、猜一猜。看到孩子的答题情况，我想笑又笑哭。

第①题，读一读，猜字谜。一些孩子，根本不理解，什么东西"冬时短，夏时长"，猜出的谜底，是石头，这样两分没有了。

第②题，根据图意猜汉字，并连一连。

这题，是根据《日月明》中的会意字，出题的。很多孩子，已经把这一课倒背如流，比如日月明，二人从，三木森。他们，做好这题，是不在话下。

用/画去，不是同类的词。

①第一个学期，孩子刚才幼儿园上到小学，他们有些孩子的识字量，还是很少的。这题，既要求孩子认识这些生字，如"馒头"、"饼干"，又要求，孩子知道这些东西是不是同一类，是偏难的。

②特别，第4小题，鸡、鸭、鹅、鸟，这些动物的分类。我们，往大方向想，实际上，它们都是动物，是一类。细分的话，才分出家禽类和非家禽类。

所以，我说，这题出得难，是拉分题。

九、读一读，完成练习。

这题，不算难，以孩子学过的课文《画》，为阅读材料，考查孩子背诵、熟记会写字、反义词识记、阅读理解等能力。

在第3小题，让孩子，填写诗中描写的景物，有 、 、 、 。

在学习《画》时，老师已经讲解过，认真倾听的孩子，肯定记在心里，

填对不成问题。

十、看图，把句子补充完整。

这种看图写话，对孩子的考查难度降低，根据图片，填写两句，"我会 "。这里，出题者，已经给孩子出示提示。孩子只要，看好图，把后面的内容补上，就可以了。

但是，有些孩子，不会写字，比如整理。他们用拼音代替不会写的字，问题是，没有把音节拼对,写成"zhén lǐ"。

这也是个很大的坎。要迈过这坎，孩子们，得继续努力学习剩下的第六、七、八单元，并做好复习啊！

最后，为了答谢大家认真阅读，我分享一份空白试卷，有需要的亲们，自行保持打印哦。