多年来我一直有写作的习惯，围绕生活感悟、练琴心得、教学方法等方面写了一些文章，写了很多年还是觉得没有素材、写着写着思想就枯竭了，之前报名参加了训练营完成2000多字的书评作业一直觉得很困难，最后硬是东拼西凑地艰难完成。

一直想着要找到一本提升写作能力的书籍，直到阅读了《卡片笔记写作法》后，终于解决了我多年的写作困难，心中直呼这就是我想要的答案。

卡片笔记法的发明者尼克拉斯.卢曼教授运用这些独特的笔记写出了58本著作和数百篇文章，这些成就让一个酿酒师的儿子变成了20世纪最有创造力、备受尊敬的社会科学家之一。

本书是卡片笔记系统的第一本中文综合指南和说明，书中介绍了该系统的三种笔记：闪念笔记、永久笔记、项目笔记。并详细介绍了这几种笔记的应用方法及作用。

我还记得上学时身边总有同学非常喜欢记笔记，上课的重点、课后阅读的金句摘抄，美文大段大段的抄录，按理来说抄了这么多写作素材应该积累了不少，可是他们的作文水平却跟大家一样平平无奇并没有因为笔记量的增加而有实质的进步。

当他们读到一个有趣的句子，就在下面画线；当他们想要评论时，就写到空白处；当他们有一个想法时，就写进笔记本；当他们觉得一篇文章足够重要，就努力摘抄。

读到这句时我惊呼这不就是我读书记笔记的过程吗，以为自己写了很多笔记做了很多努力，到头来需要写作时还是一头懵，想不起来之前记的内容哪些能应用到文章里，没办法从笔记里提取有用的信息。

卡片笔记法则是创立了一套可以随用随取的写作系统，它把笔记分为三大类：

1.闪念笔记（Fleeting Notes）：这类笔记只是对收集信息起提醒作用，可以用任何一种方式来写，最后会在一两天内被扔进垃圾桶。

2.永久笔记（Permanent Notes）：这种笔记以一种永久可以理解的方式包含了必要的信息，并且永远不会被扔掉。它们总是以同样的方式存放在同一个地方，或者是在文献管理系统中，或者按出版标准写好放在卡片盒中。

3.项目笔记（Project Notes）：它们只与某一特定项目有关，保存在特定项目的文件夹内，项目结束后即可丢弃或存档。

闪念笔记可以是我们脑海中的一个念头、灵感、想法等，它需要我们随时能记下来，最好能随身携带纸笔或者在手机上安装方便记录的笔记软件，把每天学习的思考和突然来的灵感先记录下来，因为它的即时性，大多数闪念笔记最终都会被删除，只有在一两天内回顾过并且能整理成有价值的内容时它才有意义。

永久笔记是笔记量最大的一类，因为它是我们谨慎思考筛选出来的思想结晶，文献笔记也包含在这一类里，文献笔记不需要记录太多，它只需要简单总结并标明出处并要写下与思想的相关性方便以后连接各种思路，切不可只摘抄而不自己思考总结，以防回到以前的无脑记录模式。

所有的永久笔记都需要简明扼要、一目了然，我们需要在最短的时间内找到写作相关的永久笔记，这就需要我们经常整理筛选且必须包含实际思想和观点，并要把没有价值的笔记及时删除。每张永久笔记都要以同样的格式存在同一个地方。

项目笔记由于是与特定项目有关的笔记，它具有时间局限性，可能在项目结束后我们就再也不需要用到这些笔记了，这时就可以直接删除了，当然也可以提取出以后能用到的信息划入永久笔记的类别。

这三种笔记需要我们长期积累系统整理，而且要经常筛选笔记，注入新的想法时就要查看之前的同类别观点，如果现有观点优于以往思想则可以适当删除一些无价值的笔记，切不可只积累而不整理。

笔记之间要形成群聚效应才会有写作实用价值。

真正长久并广泛适用的建议是，我们必须拿着笔阅读，把思想的发展过程落实到纸上，并建立一个不断增长的外部思想库。

我们阅读时不能只划重点或者写下感想打卡似地看完一本书就满足了，这样只是一种“表面”上的学习，我们以为自己全部理解了，当按照文中的建议试着用自己的语言总结书中的理论时突然发现刚才满满的自信被模糊的记忆替代了，用自己的语言和思想总结所学也是校验我们真实掌握度的一个方法。

在写想法的过程中你会发现你阅读后也有一个思维的发展过程，从刚开始的模糊的念头到一步步清晰的想法的呈现，随着写的内容的不断深入，你的思想库的内容也在不断丰富起来。

写作不可能从零开始，它必然包含着大量的素材和思想，你可能会说我写的文章没有参照任何写作方法，但你写的每一个字必然包含着你的思想和生活经验及所见。一个好的作者一定有一个系统而有序的素材库、大量凑手的论据并且这些笔记必然包含着大量的有价值的思想及观点。

就像文中所说，集装箱的发明者马尔科姆.麦克莱恩并不是唯一想在船上使用集装箱的人，许多人由于实践中的困难而放弃了这一想法，而麦克莱恩的成功是因为他明白集装箱的作用是把货物从生产者那里带到最终目的地，他改变了运输链的每一个环节让所有环节都为目的服务，最终让集装箱的功能发挥到极致从而重塑全球政治格局，让一些国家崛起、另一些国家落后；让一些百年老字号没落、一些新的产业兴起，这一发明影响着世界上的每一个人。

而卡片盒的目的则是发表有价值的观点，我们在做笔记的每一步都要考虑到这么做是否与目的相一致，是否能让卡片盒为我们日后的写作发挥巨大作用。

有了想法只有自己知道，就等于没想法，而无法重现的论据也根本算不上论据。如果想把一个研究成果公之于众，就需要把它写出来，供人们阅读，以此传播下去，否则这个成果没有任何意义。

卢曼教授把自己的卡片笔记盒方法公开发表影响了很多人，作者申克.阿伦斯就是这一方法的实践者，他是德国杜伊斯堡-埃森大学的教育哲学讲师，他用卡片笔记法写出了很多优秀文章，其中获奖作品为《实验与决策》。

相信作者在把卢曼教授的卡片盒理论整理出书后，自己对于这一方法的应用和理解一定又上了一个新的高度，就像我发现自己进步最快的就是教古筝课这些年，在用自己的语言总结指法和乐曲细节后慢慢地我建立起了自己的一套教学系统，很多乐曲要点和细节我自己可以思考处理了，不需要再依赖教程了，这就是我把知道的重现并传播给学生后慢慢地就内化成自己的技艺能力了。

同理我们在知道一个好的思想及观点后需要研究、思考并总结，要把研究成功写成一篇篇文章，发布在各种渠道里让更多的人知道，只有传播出去并且让他人获益并应用才可以算的上是有用的理论。只有空想而不能写下来并传播出去的观点，不能称之为思想，也不能获得实际意义。

在阅读到一半时我已经在尝试先建立起自己的闪念笔记，在写这篇文章时我突然想到可以用活页本的形式每天写我的闪念笔记、永久笔记和项目笔记，我迅速把这个记在纸片上，顺着文章的思路也很快整理出几篇永久笔记，这次写这篇2500字的文章比之前快了很多，这都得益于我的卡片库，几张卡片就已经大大地提升了我的写作速度，相信随着卡片的不断积累我的思想库也一定会越来越丰富的。

我已经在《卡片笔记写作法》的影响下，提高了我的阅读和写作能力，你也快快读起来加入到高效写作中来吧，相信阅读此书后你也一定能有很多想法和收获的，形成自己的卡片盒我们终有一天会写出自己的一片天，加油伙伴们！