如何在教学中运用心理学规律(兴趣评价学生教师)

发布日期:2025-02-21 01:31:54     手机:https://m.xinb2b.cn/yule/news256633.html    违规举报
核心提示:1、通过提高教学水平,引发学生兴趣:教师要努力提高自身的教学水平,苦练教学的基本功;教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点,巧妙地围绕教学内容来变化学习过程,以激发学生的学习兴趣;2、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起:教师应鼓励学生

如何在教学中运用心理学规律

1、通过提高教学水平,引发学生兴趣:

教师要努力提高自身的教学水平,苦练教学的基本功;教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点,巧妙地围绕教学内容来变化学习过程,以激发学生的学习兴趣;

2、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起:

教师应鼓励学生有多方面兴趣,因为通过广泛的兴趣,才能多方面地获取知识,给自己打下扎实的知识基础;引导学生培养中心兴趣,让他们对学习有更深入的钻研;

3、通过积极的评价使学生的兴趣得以强化:

积极的评价是指当学生取得成功或有了进步时,教师要及时给予鼓励与表扬,使学生体验到成功的喜悦。表扬和鼓励,体现的是一种社会评价,这种评价能让他们认识到自己的能力及价值,从而能进一步增强原有的兴趣;

 
 
本文地址:https://xinb2b.cn/yule/news256633.html,转载请注明出处。

推荐图文
推荐娱乐运动
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  违规举报  |  蜀ICP备18010318号-4  |  百度地图  | 
Processed in 0.372 second(s), 70 queries, Memory 0.5 M