培养乐感和节奏感，这个过程只有多去进行磨练，多去听一些钢琴曲和一些打击乐，才能慢慢的不一样，处于感和节奏感。乐感是指对音乐的感知，这在音乐教育中是一个非常重要的内容。节奏感（rhythm）是指客观事物（包括人的生命和社会生活）和艺术形象中合规律的周期性变化的运动形式引起的审美感受。早在古希腊，柏拉图就认为能感受节奏是人类所独有的能力，人能够通过优美的节奏感到和谐美;亚里士多德认为人生来就有喜爱节奏与和谐的天性，和谐与节奏是艺术所需要的。人的节奏感是人类长时期进化和社会实践活动的产物。