1、对学习的态度，积极的、开放的、务实的、功利性的、形而上的、包容的等等或相反；

2、学习的范围、方向、结构啊，学知识、学思考、学做人，学技能、学文化等等；

3、结合现阶段国家教育的目标和理念，国家想教出什么样的大学生来，比如从课程内容设置方面解读，政治；现实经济社会环境对大学生的影响，比如就业，经济；个人的学习理念，理想兴趣爱好等。