数学差怎么办(数学落实思维过程)

发布日期:2025-03-16 17:15:07     手机:https://m.xinb2b.cn/baike/news777572.html    违规举报
核心提示:1、题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看与哪些数学基础知识相联系,出现一些新的功能或用途,再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题

数学差怎么办

1、题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看与哪些数学基础知识相联系,出现一些新的功能或用途,再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一;

2、落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程;

3、复习:“温故而知新”,比较“经典”的题多练,做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,是一种高效率的、针对性较强的学习方法;

4、情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确;

5、自信,争取一次做对;少心算,少跳步,草稿纸上写清楚。

 
 
本文地址:https://xinb2b.cn/baike/news777572.html,转载请注明出处。

推荐图文
推荐百科经验
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  违规举报  |  蜀ICP备18010318号-4  |  百度地图  | 
Processed in 0.058 second(s), 78 queries, Memory 0.5 M