今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。