1、教学活动，老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通，愉快合作的良好局面建立学习型组织。

2、孩子能力培养

（1）生理自理能力培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。

（2）学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。

（3）动作协调能力培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教育。

4、认知发展

（1）基本能听懂普通话，并能用普通话与老师同伴交流。

（2）喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高。

（3）知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：给我玩玩好吗?请你帮我一下好吗?

5、保育工作

（1）加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽量配合保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照顾，工作计划《班级工作计划(小班下)》。

（2）帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。

（3）.组织多种户外活动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

（4）培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。

6、家长工作

（1）家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是十分中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。

（2）请家长参与本班教育教学活动，对家长开放教学活动一次。