核心提示：1，家长和老师配合，多做沟通，多看本质。2，要甄别孩子究竟是不会，所以不积极；还是会，也不积极。如果是后者，我们大可不必着急，我们不能拿着一把尺子去衡量所有的孩子，要求每个孩子都特别外向、张扬，内敛、谦和也是一种很好的性格，认真地思考，不急