中国古代对于教师的要求：

1、教师需具备一流的道德学识水准。《学记》为当时的国家设立了一个教学计划，提出了大学教育的学习内容和基本程序。通过这样长期的大学教育培养的人才，道德学识水准已达到了理想化的程度，由此可见，作为执掌当时的最高等教育并由君王认真考察挑选的教师，当然需具备更高的道德学识水准，具有在当时国家级的可比性。

2、教师需具备高超的教育教学水平。一流的道德学识水准并非作为教师的唯一条件，《学记》还要求教师具备高超的教育教学水平。《学记》论述了很多的教育教学原则和方法